聚焦课堂的校本教学研究（诉智内参）

来源：诉智—基础教育智慧输出中心 / 时间：2014-04-14 13:49 / 点击：

学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。

“望”、“闻”、“问”、“切”是课堂观察的一种品质，更是体现课堂观察价值的一条有效途径。