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2015-04-28 15:33:06学校文化之阳光教育快乐人生_龙海潮（诉智内参）
多彩活动是阳光教育的重要载体。以丰富多彩的活动为载体，让学生在活动中去尝试成功，在成功中培养他们的自信;挫折教育、做文明可爱的蔡小人以及我是90 后等一系列活动，让学生学会珍惜现在的幸福生活。今天我当家、好习惯，我能行、感恩父母等活动则让学生...
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2015-04-28 15:09:52阳光教育特色学校建设研究的思考_周梅（诉智内参）
想要创建阳光教育的特色学校，其中不可或缺的前提条件就是高素质的领导队伍以及专业的教师成员。只有在全体教师的集体努力下才能促进特色办学理念以及措施的实行。根据以往的教育经验我们可以得知，学校的教育特色源于学校教师教学特点的积累和发展。因此，...
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2015-04-28 15:01:10以“阳光教育”理念引领学校发展_吴小兰（诉智内参）
教育是直面生命、培养生命的人类伟大而特殊的事业，为了每一个教育个体生命的健康发展， 我们认为首先要尊重学生。尊重学生丰富的内心情感， 尊重学生的心理发展规律和需求， 才能使学校成为学生的花园、学园、家园、乐园， 让孩子享受到成长的快乐。小北路...
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2015-04-27 18:56:11以书香文化构筑学生成长多维空间_任登珍（诉智内参）
经典阅读指导课。这一堂课属我校特色课之一，在每周五下午的第二节课集中进行，参与孩子占全校学生的50%。在这一堂课中，教师通过组织学生开展对话图书、读书交流会、好书推荐会、知识问答、课本剧表演、讲读书故事、我读书我快乐演讲、我与名著交朋友、静心...
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2015-04-27 18:51:56学校文化之以文化之魂引领教职工全面发展_贾玉珍（诉智内参）
为了培养身心健康的教职工队伍, 我们实施情感管理, 为教职工提供按需培训, 年节慰问、生病探望、结婚贺喜、重阳祝寿, 并提倡同志之间坦诚相见, 真诚沟通。同时, 成立了青年党校关注青年教师成长, 党员责任区分工明确, 定期分析, 评选明星培养人提升各年龄人...
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2015-04-27 18:46:57谈积极评价在课堂教学中的有效运用_陆建华(诉智内参)
灵活评价多体验。在评价时，教师常常是对学生的回答给予直接的评价，其实对于人和人的交流来看，应该是一种充满智慧的交流，有时不直接说明，反而能给学生一个感受的空间，留下回味揣摩的余地。名师们深谙此道。他们的评价语总能让人耳目一新，时而旁敲侧击...
