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2015-04-29 17:06:46习惯主宰人生 ———谈养成教育的重要性_刘洋（诉智内参）
俗语说得好，孩子就是家长的名片。这句话说的挺有道理，简单的一句话却向我们阐明了一个朴实而又深刻的道理。与此同时，家庭环境对于孩子的影响也是很大的。。意大利诗人但丁说过：要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是...
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2015-04-29 16:55:44浅谈小学生养成教育训练_张敬华（诉智内参）
注重养成教育过程中的因材施教, 一是对有不良行为习惯的学生, 要让他们明白落伍后进的原因,体验不良行为给别人、给自己带来的坏处, 矫正与塑造同步进行。这也是利用学生日常行为所产生的后果对学生进行道德教育中的自然教育法 。 浅谈小学生养成教育训练_张...
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2015-04-29 16:52:23强化小学生养成教育的实践探索_王惠君（诉智内参）
注重养成教育过程中的因材施教, 一是对有不良行为习惯的学生, 要让他们明白落伍后进的原因,体验不良行为给别人、给自己带来的坏处, 矫正与塑造同步进行。这也是利用学生日常行为所产生的后果对学生进行道德教育中的自然教育法 。 强化小学生养成教育的实践探...
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2015-04-29 16:36:41学校文化之培养好习惯奠基好人生_陈元东（诉智内参）
习惯的养成不是一蹴而就的，它需要学生在某一行为方面持之以恒地努力，需要学生坚持不懈地践行。但学生的行为发展本身并不能自觉变成一种习惯，而是需要教师在学生道德行为实施过程中不断引导、强化、矫正才能够达到。明确了这一点，了解了学生的行为习惯养...
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2015-04-29 16:32:10学校文化之论养成教育及其实施_陈玲艳（诉智内参）
在养成教育中, 社会教育也有着特殊作用。要形成浓厚的道德舆论氛围, 培育强烈的褒贬力量, 即对于道德的行为, 人人都能见而赞扬, 誉为光荣;对于不道德的行为, 处处都能受到贬斥, 视为耻辱。 学校文化之论养成教育及其实施_陈玲艳（诉智内参）.pdf 养成教育由...
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2015-04-29 16:29:03学校文化之论体验式养成教育_蔡伦涛（诉智内参）
体验，既是一种活动，也是活动的结果。体验作为一种活动，即主体亲历某件事并获得相应的认识和感情。体验作为活动的结果，即主体从其亲历中获得的认识和情感。体验的本质是亲历，包括：实践层面的亲历，即主体通过实践行动亲身经历某件事；心理层面的亲历，...
