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  • 激情与思想(诉智内参)

    2014-07-21 10:11:00激情与思想(诉智内参)

    摘要:教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长而影响周围。从这个意义上说,谁来给教师良好的成长环境?是教师自己。...

  • 王羲之圣教序

    2014-07-14 14:16:00王羲之圣教序

    作品介绍:王羲之圣教序因碑刻七佛像,又称《七佛圣教序》。咸享三年(672)建于京城长安弘福寺。《三藏圣教序》是唐太宗为表彰玄奘法师赴西域各国求取佛经,回国后翻译三藏要籍而写的。太子李治(高宗)并为附记,诸葛神力勒石,朱静藏镌字。碑石高9.4尺,宽4.2尺。共3...

  • 为生命而教育(诉智内参)

    2014-07-14 10:26:00为生命而教育(诉智内参)

    摘要:从最根本的意义来说,生命教育乃是一种全人教育,它涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面,既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。生命教育的核心目标在于,通过生命管理,让每一个人都成为“我自己”,都...

  • 田英章毛笔行书教程笔法部分(米字格)

    2014-07-07 15:35:00田英章毛笔行书教程笔法部分(米字格)

    人物介绍:田章英,字存青、存卿,1950年生于天津,书法研究生,国家人事部干部。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。书法家。 历任:国务院任命书写员、国家人事部中国书画人才研修中心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、中国现代硬笔书法研究会...

  • 提升学校内力的几点思考(诉智内参)

    2014-07-07 10:34:00提升学校内力的几点思考(诉智内参)

    摘要: 基于管理实践难题、兼顾个性发展需求——转变“要我参加培训”为“我要参加培训”;以意识培养为主线、创新培训模式——转变“接受是什么”为“我想问为什么”;以评价激励校长、以反思内化意识——转变“学完就走”为“反思常在”。...

  • 苏轼黄州寒食帖

    2014-06-30 14:46:00苏轼黄州寒食帖

    作品介绍: 《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼撰诗并书,墨迹素笺本,横34.2厘米,纵18.9厘米,行书十七行,129字,现藏台北故宫博物院,那时苏轼因宋朝最大的文字狱,被贬黄州第三年的寒食节作了二首五言诗:“自我来黄州,已过三寒食。年年欲惜...