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2015-05-20 16:31:29论中小学生命教育途径的三个维度_董平（诉智内参）
生命教育的有效性是现代中小学生命教育的核心课题之一。为了进一步加强生命教育的实际效果，中小学生命教育应以生命认知教育为起点、以生命意识培养为纽带、以生命行为践行为归宿，实现认知教育意识培养行为践行的有机循环统一。充分提高中小学生命教育的实...
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2015-05-20 16:28:01敬畏生命伦理的内涵及其对生命教育的意义_李锦（诉智内参）
敬畏生命伦理首次将伦理学范畴从人类扩展到自然界所有生命，对减少人类中心主义负面影响具有重要意义。以敬畏生命伦理为指导，可以在生命教育实践中更有效改变学生对传统价值观的抵触，树立关爱他人、奉献、合作的人生观，培养学生对一切生命负责任的意识，...
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2015-05-20 16:23:44教育与幸福 ——关于幸福教育的哲学思考（孟建伟）_诉智内参
在教育与幸福之间有着深刻的关联。从最美好和最深刻的意义上说，所有的教育都应当是幸福教育。幸福教育既是一种目的论，又是一种方法论。它将生命教育、文化教育和创新教育三者有机地结合在一起，并建立在幸福论的基础之上，从而让人们最大限度地在教育中真...
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2015-05-20 16:18:52教育，让生命在场_中学生命教育探索与实践_唐伯筠（诉智内参）
新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来，让学生在获得知识的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来，我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才，忽略了对生命的人文关怀，致使青少年生...
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2015-05-20 16:15:19关注教师的生命与发展—学校教师管理的必然取向_赖艳
21世纪的教育要求尊重学生的人格, 关注个体的差异, 致力于让每个孩子都得到充分发展; 要求从生命的高度, 用动态的眼光看待学生的发展。然而, 我们看到了学生的生命意义, 关注教师的生命与发展学校教师管理的必然取向_赖艳.pdf 管理既是一种温和的特权, 也是...
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2015-05-20 16:08:37关于小学生命教育的开展与研究_殷峰（诉智内参）
当今社会，小学生自杀、虐童、漠视生命等关于生命的认识、价值、尊严等深层问题迫切地摆在面前。生命教育对小学生健康快乐成长有着重要作用和意义。笔者从探讨开展小学生命教育的必要性入手，研究小学生命教育的重点在于教育理念和关注点的转变。同时结合多...
