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2014-12-29 11:31:00校长的魅力与品格及学校激励机制运用实践（诉智内参）
摘要：校长是一种职业，但教育是事业，事业高于职业，我们从事的是对人的培养，在中小学是对未成年人的培养，没有对事业的忠诚和热爱是不能担当校长的重任的。...
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2014-12-22 11:50:00以校为本的计划（诉智内参）
摘要：学校发展当然是“向理想迈进的过程”，但更重要的是“现实问题解决的过程”。如果学校发展连现实问题都不能很好解决，何谈“向理想迈进”呢？...
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2014-12-15 11:50:00幼儿园教育质量提高与教师专业标准（诉智内参）
摘要：“孩子是我们最宝贵的资源”，“幼儿生命中的最初几年是为其设定正确发展轨道的最佳时机” 。...
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2014-12-08 12:00:00镇江学前教育经验介绍(诉智内参）
摘要：2010年10月，我市被国务院办公厅确定列为国家学前教育体制改革试点地区，成为我省唯一一个以地市级区域为单位的学前教育体制改革试点地区。《规划》对市区学前教育设施建设的现状、条件和问题进行分析，对人口数及儿童出生率的趋势进行科学预测，根据超前发展的建...
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2014-12-01 12:13:00导学案的编制和使用(诉智内参)
摘要：当下，我国课堂变革的根本任务和途径是重建两大关系，即师生关系和教学关系。 “教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人。...
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2014-11-24 13:11:00为师生心理健康保驾护航(诉智内参）
摘要：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。也就是说，健康至少包括身体、心理和社会适应三方面。...
